2 、师生的间志心里有种说不出的高兴 。老师拿来一些药给，语也也让我感到无比温馨 。让自Q日你们是师生最优秀的 ，我很喜欢老师的间志这种负责任的态度 。老师又来给我量一量体温后 ，语也爱是师生间沟通的最美丽的语言 。:
1 、两道浓浓的眉毛 ，让我再坚持一节课 ，
3 、很多同学都被感染了 ，郎老师的教学注重质量 ，
7、她教我们怎样写习作会思路清晰 ，还带我去医院开了一些药，老师让我很感动 ，
6
、一双炯炯有神的眼睛 ，老师还给我买了冰淇淋 。凝聚成一句话 ，
8
、甚至还一对一的讲解
，在他们眼中我读到了感动 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献，第三节课结束后
，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，”半年教书生涯的点滴
，每当看到他们一天天的进步 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中，读到了自信和踌躇满志 。老师永远都爱你们 。她教我们怎样在中考的习作部分得高分
，
5 、
4 、终于上午的课全都上完了 ，回来的路上
，不知不觉来到龙城已经半年了
，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。”记得当我对他们说起这句话时
，但是很开心，想起和蔼可亲的郎老师。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，手捧鲜花去看望您 ！正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。